ЭЛЕКТРОННЫЕ ЛЕКСИКОГРАФИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Ключевые слова:
лексикография, электронные словари, Google Translate, Oxford Learner’s Dictionaries, Cambridge Dictionary, обучение английскому языку, машинный переводАннотация
В данной статье проводится сравнительный анализ трех электронных ресурсов, используемых при изучении английского языка: академических словарей Oxford Learner’s Dictionaries, Cambridge Dictionary и системы машинного перевода Google Translate. Целью работы является выявление наиболее эффективного инструмента для развития лексических навыков студентов-филологов. В ходе исследования применялся сопоставительный метод оценки функциональных возможностей платформ по критериям точности определений, наличия контекстуальных примеров и корректности перевода идиом. Результаты показывают, что профессиональные лексикографические ресурсы значительно превосходят Google Translate в передаче смысловых нюансов и устойчивых сочетаний. В заключении обосновывается необходимость приоритетного использования специализированных словарей для формирования качественной языковой компетенции в профессиональном филологическом образовании
