INGLIZ TILINI O'QITISHDA MOBIL ILOVALARNING PEDAGOGIK POTENSIALI

Mualliflar

  • Maxamatjonova G.T. Farg'ona davlat universiteti Muallif
  • Ibragimov Sh.M. Farg'ona davlat universiteti Muallif

Kalit so‘zlar:

m-learning, o'qitish usullari, chet tilidagi muloqot, raqamlashtirish, talaba mustaqilligi, ta'lim tendentsiyalari.

Annotatsiya

Ushbu maqolada ingliz tilini o'qitish kontekstida mobil platformalarning didaktik imkoniyatlari tahlil qilinadi. Muallif zamonaviy ta'lim muhitida raqamli vositalarning rolini o'rganib, mobil o'qitishning (m-learning) o'quvchilarning og'zaki nutq ko'nikmalarini yaxshilashdagi samaradorligiga e'tibor qaratadi. O'qitish tajribasining xulosasi va qiyosiy tahlilga asoslangan tadqiqot Duolingo va Quizlet kabi xizmatlarning lingvistik avtonomiyani rivojlantirishga ta'sirini ochib beradi. Tadqiqot natijalari mobil yechimlarni o'quv dasturiga integratsiya qilish nafaqat bilim olishni individuallashtiradi, balki o'quvchilarning kognitiv qiziqishini sezilarli darajada rag'batlantiradi va umumiy o'quv natijalarini yaxshilaydi.

Mualliflar haqida

  • Maxamatjonova G.T., Farg'ona davlat universiteti

    Farg'ona davlat universiteti, Chet tillari fakulteti talabasi

  • Ibragimov Sh.M., Farg'ona davlat universiteti
    Farg'ona davlat universiteti   Axborot texnologiyalari kafedrasi dotsenti.

Yuklab olishlar

Nashr etilgan

2026-06-04

Son

Jild 1 № 3 (2026): ILMIY TADQIQOTLAR, INNOVATSIYALAR VA ZAMONAVIY YONDASHUVLAR

Bo‘lim

Articles